La diáspora venezolana ha tenido en la Comunidad de Madrid uno de sus principales destinos. Existen muchos indicadores, pero uno de los más significativos es el de las escolarizaciones. Nuestra región ha visto crecer en sus aulas el número de estudiantes venezolanos un 121% desde hace ya casi cinco años. Concretamente, desde el curso 2017-2018.
Así lo indica el informe «Datos y Cifras de la educación» elaborado por el Ejecutivo regional. En total, 8.923 alumnos de Venezuela estudiaron en la Comunidad el pasado curso. Del mismo modo, supone un aumento con respecto al anterior ejercicio: un 5,2%, manteniendo así una tendencia al alza.
Lo cierto es que no solo se ha registrado un incremento de escolares venezolanos. Gran parte de las nacionalidades latinoamericanas muestran una tendencia similar. Por ejemplo, el pasado año se escolarizaron 4.598 hondureños, un 10,3% más que el curso anterior. Del mismo modo, lo hicieron 6.580 peruanos y 7.172 colombianos, lo que supone un 8,9% y 8,4% más respectivamente. Además, si se realiza una comparación con el curso 2017-18, supondría un aumento del 63,9% y 61,3% en cada caso. Por contra, otras nacionalidades reflejan una tendencia descendente. Así ocurre con los alumnos procedentes de República Dominicana, cuya presencia en las aulas madrileñas se reduce un 7,3%, sumando un total de 4.168 el curso anterior. Le siguen los 6.170 menores ecuatorianos, con una bajada del 4%.
En lo que respecta al resto de nacionalidades, los alumnos procedentes de Rumanía también descendieron en número: un 1,7%. Sin embargo, el país europeo sigue siendo a día de hoy la nación con más alumnos extranjeros en toda la Comunidad de Madrid. Prácticamente, dos de cada diez (18,9%) proceden de Rumanía. Les siguen los originarios de Marruecos (13,9%) y China (6,8%). Dos nacionalidades, por otro lado, que también han sufrido una disminución de estudiantes: 0,3% y 11,7%, respectivamente. Por su parte, cabe destacar el incremento del 1,8% de Italia en el curso 2020-21, contando con 3.543 italianos.
Desde el Ejecutivo regional recuerdan que, para garantizar el correcto proceso educativo de los menores foráneos, la Comunidad de Madrid desarrolla distintas iniciativas en los colegios e institutos sostenidos con fondos públicos. Por ejemplo, está el Servicio de apoyo al alumnado inmigrante (SAI), que asesora tanto a los centros públicos como a sus estudiantes, especialmente en el aprendizaje del español y la comunicación básicas.